En esta última actividad de la asignatura de Didáctica de la
Lengua Española, voy a centrarme en la morfología y la sintaxis. Se trata de
una actividad práctica en la que debo seleccionar páginas web en las cuales se puedan realizar
actividades on-line para trabajar, aprender e interiorizar aspectos
morfológicos y sintácticos.
A continuación voy a ir explicando las páginas web que he
encontrado donde podemos trabajar estos aspectos:
Página web nº 1: ¿Jugamos a analizar? I
En este libro interactivo los alumnos aprenderán a reconocer
las piezas básicas del análisis, que son las palabras y los sintagmas y a identificar
la función que desempeñan, todo ello a través de sencillas y amenas actividades
que podrán ir corrigiendo paso a paso.
Antes de centrarse en alguna de las actividades, muestra un
pequeño repaso de la parte teórica y seguidamente a través de diferentes juegos
y actividades los alumnos pueden practicar cada una de las partes necesarias.
En este caso, los alumnos trabajan conceptos como las
diversas unidades de la lengua, es decir: fonema, palabra, sintagma, enunciado
y texto; y dentro de ellos cada uno de los tipos con los que nos podemos
encontrar.
Al tratarse de diferentes juegos con diferentes contenidos,
los alumnos van a adquirir los contenidos, y su motivación por superar el juego y hacerlo bien va a ser mejor, ya que es algo innovador y nuevo para ellos,
además el uso de las tecnologías siempre les es atractivo y motivador.
Página web nº 2: U.D.I Los sustantivos
Esta unidad didáctica fue creada con el programa ATENEX por
el Grupo de Trabajo “ATENEA MIRAMONTES” atendiendo a la convocatoria de 28 de
Marzo de 2006 (DOE nº 42 de 8 de abril de 2006).
En esta página web lo que pretenden hacer es aproximar al
alumno al sustantivo a través de las nuevas tecnologías sobre una doble
perspectiva:
- Profundizar en el conocimiento del sustantivo, previamente tratado en el aula.
- Procurar una mayor motivación mediante el uso de los medios informáticos.
En esta página web, antes de llegar a la parte práctica se
muestra la parte de teoría correspondiente al contenido práctico que en ella se
trabaja. Podemos encontrar actividades de distinto tipo, como son una sopa de
letras, actividades de completar escribiendo las palabras o seleccionándolas de
una lista, resolver crucigramas, etc.
Esta página web me parece muy adecuada para utilizarla con
los alumnos, ya que ellos pueden repasar el contenido que ya conocen de manera
autónoma, realizar las actividades y comprobar si han contestado adecuadamente
a lo que se pide.
Además esta actividad se puede realizar tanto de manera
individual, en la cual el alumno con su Tablet lo realiza; o colectiva, en la
que la página web se mostrará en la pizarra digital y cada vez uno de los
alumnos responderá a las cuestiones. Esto ayudará que los alumnos pierdan el miedo a salir a la
pizarra a hacer actividades, a que el resto de los alumnos mantenga la atención
a lo que están realizando los compañeros
ya que quizás deban ayudarle a completarlo o corregir si algún apartado
no lo ha hecho bien, etc.
Página web nº 3: Aula fácil
En esta plataforma web se pueden encontrar distintas
actividades para trabajar diferentes conceptos de la morfosintaxis, sin embargo
yo me he centrado en los verbos, ya que creo que es muy importante trabajarlo
de manera concienciada con los alumnos por su importancia a la hora de formular
oraciones, inventar textos, etc.
En la parte de arriba de la página aparece la parte teórica
relativa al tema, en la cual nos exponen una breve explicación del verbo donde
incluye las conjugaciones, las formas verbales, el número y el tiempo de los
mismos. Y después de toda esta explicación, aparecen las distintas actividades
para que los alumnos puedan trabajar estos contenidos de manera online.
Me parece una buena opción para trabajar con los alumnos, ya
que al realizarse mediante una plataforma online los alumnos pueden rellenar
las actividades, comprobarlas y limpiarlas para realizarlas tantas veces como
deseen. Además si tienen alguna duda sobre alguna actividad no tienen que
volverse locos buscando la tarea, ya que un poco más arriba la tienen y pueden
comprobarla siempre que quieran.
Página web nº 4: Contenidos educativos digitales de la
junta de Extremadura
Esta plataforma web propone actividades a través de
contenidos educativos digitales para los diferentes cursos desde Educación
infantil hasta Bachillerato, y pasando por todas las áreas didácticas (música,
matemáticas, plástica, lengua y literatura, etc.) Dentro de todas ellas, se
pueden encontrar juegos y actividades interesantes desde 1º a 6º de primaria,
donde se trabajan objetivos como son la comprensión lectora, la morfología y la
sintaxis.
A través de este enlace los alumnos trabajarán los distintos
tiempos verbales (presente, pasado y futuro). Tienen una pequeña explicación en
un lateral de la página donde explica al alumno lo que debe hacer, sin embargo,
si el alumno falla colocando alguno de los verbos, este cuadrado muestra una
explicación sobre los tiempos verbales que a su vez también reproduce la mujer
que aparece en la página.
Página web nº 5: Mundo primaria
La plataforma web “Mundo primaria”, ofrece una gran
selección de juegos para asignaturas como son las matemáticas, inglés, ciencias
y finalmente lengua. Además ofrece recursos educativos para trabajar la
lectura, material educativo para imprimir, secciones temáticas para los niños,
etc.
Dentro de los juegos dirigidos a lengua, podemos
encontrarnos diversos apartados para trabajar como son el vocabulario, la
ortografía, la comunicación y comprensión lectora y la gramática; y todos estos
apartados tienen su división para cada uno de los cursos y etapas educativas.
Esta clasificación ayuda tanto a maestros como a padres o
alumnos, a la hora de seleccionar que recurso es el que van a utilizar.
Dentro del apartado de gramática, los alumnos se pueden
encontrar con diversos juegos a realizar, como pueden ser la creación de
oraciones, seleccionar el adjetivo, separar sílabas, etc.
Página web nº 6: Juegos de lengua
En este recurso se trabaja asociar cada sujeto con su
predicado, núcleos de ambos, análisis de oraciones y tipos de oraciones.
Si los alumnos consiguen unir todos los enunciados con sus
predicados correctos consiguen unos puntos que serán guardados, ya que tanto la
maestra como el alumno pueden registrarse para guardar su progreso. Esto es un
punto a favor de la plataforma web, ya que al quedarse guardado los alumnos
sentirán la necesidad o la motivación de conseguir más puntos, por lo que
practicarán de manera autónoma, y se puede crear esa pequeña competitividad
sana entre los alumnos para ver cuál de ellos es el que más puntos consigue.
Un aspecto negativo que puedo encontrar en la plataforma, es
que te marca un tiempo determinado para realizar la actividad, y si no lo
consigues realizar en ese tiempo te proporciona la solución, dándote la
oportunidad de realizarlo de nuevo. Este aspecto es negativo para los alumnos
ya que no buscamos velocidad, sino que los alumnos aprendan los contenidos, y
sepan trabajar de manera autónoma.
Página web nº 7: Analizamos las palabras
El siguiente recurso está propuesto desde la Comunidad de
Madrid para, como su nombre indica analizar morfológicamente cada palabra de
una frase. Aparece una voz en off que nos anima al tiempo que realizamos el
ejercicio para que los alumnos no pierdan el interés ni se desmotiven si
cometen algún error.
Además cuentan con la opción de repetir las instrucciones
para completar la actividad.
Página web nº 8: Siempre Nadal
Siempre Nadal es un recurso en formato libro interactivo
multimedia, que ha creado la plataforma Tinglado y se centra en el estudio del
adverbio desde un punto de vista morfológico.
Presentando esta plataforma web con el personaje público
Rafael Nadal, se analizan las características básicas del adverbio y se ponen
en práctica con una gran variedad de ejercicios.
Encontramos actividades en las cuales deben relacionar
frases con la circunstancia que indica el adverbio, tipos de adverbios, es
decir, si son palabras variables o invariables, las clases de adverbios, etc.
Además de este tipo de actividades, podemos encontrar algunas en las cuales
repasar la teoría sobre los adverbios.
Los alumnos pueden realizar la actividad de manera individual
o colectiva, y una vez completada comprobar si las respuestas dadas son
correctas.
Página web nº 9: Gramática. La oración: el sujeto y el
predicado.
En este recurso, lo que se trabaja es el sujeto y el
predicado. Podemos encontrar un primer apartado de introducción en el que se
explican cuáles son los elementos que forman una oración, haciendo partícipe al
alumno de la explicación mediante preguntas. Más tarde nos encontramos con un
apartado de exploración en el cual explica los elementos del sujeto, cómo
localizarlo, el sujeto elíptico, y también explican el predicado nominal y
verbal.
Finalmente, nos exponen los distintos tipos de actividades a
realizar, como puede ser la unión del sujeto con su predicado correspondiente o
formar oraciones con sentido. Estas actividades pueden ser verificadas por el
alumno una vez termine de completarlas.
Al terminar se encuentra con un apartado de evaluación en el
que el alumno puede observar cuanto sabe sobre el sujeto y el predicado.
Página web nº 10: Aula diez
Esta plataforma web permite a los alumnos trabajar los
sustantivos masculinos y femeninos tanto regulares como irregulares.
Permite a los alumnos aprender de manera individual y
autónoma pudiendo comprobar sus resultados una vez completada la tarea.
No es de las más atractivas para los alumnos de las
seleccionadas, pero ayuda a los alumnos a comprender que no todas las palabras
tienen un cambio de género regular, y aprender términos que quizás no
conocieran.
Conclusión:
He elegido estos 10 recursos didácticos para trabajar de una
manera diferente en el aula o en los hogares diferentes aspectos de la lengua
como son la morfología y sintaxis, ya que son dos bloques de lengua que suelen
resultar complicados y bastante aburridos para los alumnos.
De esta forma, se busca trabajar de una manera diferente y
motivacional para los alumnos, ya que diariamente nos basamos en el uso del
libro o cuadernillos para trabajar estos aspectos, y debemos salir de esta
rutina para que los alumnos ganen interés y confianza en ellos mismos a la hora
de realizar las actividades.
Este trabajo puede ser realizado en el aula con todos los
alumnos y a su vez, entregarles un listado a los padres para que lo trabajen en
sus hogares y así pasar un tiempo dedicado a sus hijos y a su aprendizaje.
Bibliografía:
Enlaces a las diferentes plataformas web
Apuntes bloque V, asignatura Didáctica de la Lengua
Española.
Hola Sandra, me ha gustado mucho tu entrada, considero que has realizado una buena elección de las actividades, y que posteriormente has hecho una buena argumentación de dicha elección, así como una correcta explicación de la actividad escogida.
ResponderEliminarQuizás yo introduciría en todas las actividades, ya que he visto que en algunas sí lo indicas pero en otras no, el curso, o los cursos donde sería adecuado trabajar dicha actividad.
Por último, has añadido también una correcta conclusión, para finalizar con ello tu actividad.
Estupendo, Laura.
EliminarPerfecto, Sandra.
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